嗯，你注意到了，这个问题代表你有仔细看这个算式，虽然老师没办法用一句话详细说明A<k>，不过是从某个有限和得出的，这个有限和的24次方是1，详细的话就要挑战论文了。」

「唔，需要到这种程度吗……」

「总之，在整数的分拆中还隐藏着许多不可思议的『宝物』喔。

「老师，先别管数学……这张照片是老师的女朋友吗？地点……是在欧洲吗？」

「好了好了，不要擅自看别人的信。」

「咦，这一封信又是不一样的女生？这张照片……不在日本，是在哪里呢？」

「喂，别拿走。」

「老师很受欢迎呢！」少女发出呵呵的笑声。

「不是你想的那样，她们两个……是老师很重要的朋友，是从高中时代开始就一起在数学世界旅行的同伴。」

「喔，原来老师也有高中生的时代啊。」

「这当然啊，好了，快回去快回去。」

「给我新的卡片我就回去。」

我递出卡片，少女用两手接过。

「咦？老师……这次是两张卡片啊？，

「嗯，这张是你的卡片，另外一张是他的。」

『啊，好～～那就打扰了！」

少女微笑着摆动手指四次。

我将手张开回应她后，她满足地走出教师办公室。

春天啊……

望向教师办公室窗外的樱花，让我回想起当时的情况。

将手无限地展开，

想获得丰富果实的采收作业，

就要等待读者的努力。

——尤拉[25]