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ACT3 OBJECTIVE

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到这个层面的意思。

若说丹奎斯的音乐里有什么「目标」,那便是这个自称天才的人,欲拿自己和传说中的神曲乐士相比,过分自我吹捧的意图了。

换句话说……

「他根本不是为了想奏出神曲而演奏,其中更没有和精灵同乐的念头,根本只是想得到神曲乐士的身分,让大家对他投以钦羡的目光而已。」

银发少女用彷佛换了一个人的语气冷冷说道。

这番话不仅针对丹奎斯,也像是一句重重的批判狠狠刺进佛隆心里。

佛隆扪心自问,自己演奏神曲的目的究竟为何?

他希望自己有朝一日能够成为一名神曲乐士,但成为神曲乐士的目的又是什么?

是为了赚取庞大的报酬?还是为了得到众人崇敬的眼光?果真如此,难道没有其他职业可以选择吗?

那些并不是非神曲乐士不能办到的事。

那么,一个立志成为神曲乐士的人,究竟该怀着什么样的目的?这样的目的又会为这个人的神曲带来怎么样的影响呢?

「……」

佛隆找不出适切的言词回应普利妮希卡的话。

她的话当然不是针对佛隆所说,不过听在佛隆耳中,好比一块沉重的大石压在他的心上,仿佛也被问了一句「你跟丹奎斯又有什么不一样呢」。

这句话同样落到教室里的其他学生心上。没有人继续开口说话,当下安静得只剩下方才那具被摔在地上的单人乐团贴着地板摇晃的滚动声。

下午的课结束之后,佛隆的第二堂补修课开始了。

今天课堂上接续昨天的内容,继续复习一年级上过的课。

不论这堂课的内容佛隆是不是记得,依他的个性,他都会认真地仔细听讲。

然而——

(演奏神曲的目的……成为神曲乐士的理由……)

上一堂课中,普利妮希卡的话仍旧回荡在他脑中挥之不去。也因为这个缘故,现在旳他在课堂上显得魂不守舍,无法专心听讲。

虽然他对自己这个情况也觉得不妥,然而,他的本能同时告诉他,普利妮希卡所说的话其实就是他现在一切问题的症结,也是他现在非得接受补修课和重新参加一次升级考试的真正原因。

(丹奎斯根本没想过要演奏神曲,更没想要藉由神曲和精灵同乐。他只是纯粹想要得到神曲乐士的身分,好让人对他投以钦羡的眼光……)

普利妮希卡当时说的话绝不是针对丹奎斯一个人。毕竟想成为神曲乐士的人中,任谁都多少有这种想法。就这点而言,佛隆若要说自己没有,那也不是实话。从这个角度来看,这不是一个想成为神曲乐士之人应该受到指责的问题。至少在佛隆的观念里,这种想法并没有什么不好。

然而……

『你是为了什么而演奏神曲呢?』

前天晚上校长对佛隆提出的质问,让他这两天下来一直不断思索,自己演奏神曲的目的究竟为何。面对这样的问题,佛隆目前能给出的答案,只有自己想成为神曲乐士的这种想法。就这点而言,他跟丹奎斯根本没什么两样。

对于现阶段的佛隆来说,他最重要的目标就是成为一名神曲乐士,而演奏神曲则是让他达成这个目标的手段。其他和佛隆一同在这间教室里参加补修的学弟妹们也一样。

演奏神曲是他们希望自己的音乐能够博得赞赏的手段,学会演奏神曲也能让他们藉此赚取庞大的金钱。可是,佛隆不禁心想,演奏神曲真的只是为了达成某个目的而不得不然的「手段」吗?

就佛隆现阶段的想法而言,这个问题跟校长给他的课题,要他去想「自己究竟为了什么而演奏神曲」,两者导向的理应是同一个答案。但实际上呢?「演奏神曲的目的」和「想要成为神曲乐士的理由」这两个相似的疑问,会不会根本是两个不同的问题?

也许是顺序的差异吧?

佛隆试想,现役的神曲乐士们之所以能够得到这个身分必备的资格,还有得以维持这个身分的原因,其实并非他们「演奏神曲的作为始终没有间断」,而是因为他们「能够不断地奏出神曲」,起码他所认识的每个讲师们都对演奏神曲这件事乐此不疲。即便每个人的性格不尽相同,不过他们演奏神曲、谈论神曲时,脸上都写着愉悦的心情。这些讲师们如此享受自己身为神曲乐士的身分,这真的令佛隆非常羡慕。

(从这个角度来看……那么我……真的喜欢神曲吗……)

归结出这个问题时,佛隆脸上的表情不禁显得阴郁。

事实上,同样的问题在他过往的校园生活中,偶尔也曾浮现在他的脑海中,只是他过去从没有正视这个问题。也许自己根本没这么喜欢神曲——这种想法让佛隆不禁觉得害怕。

佛隆从小就喜欢唱歌。因为需要伴奏的关系,佛隆也学会了如何弹钢琴。现在之所以会进入托尔巴斯神曲学院就读,也是因为有这样的兴趣使然。不知不觉中,他已经梦想着要成为一名神曲乐士。因此,若是他现在发现自己其实不这么喜欢神曲,那过去的自己也在此刻被否定了。

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