天增加一条的速度追加。明明学校重办还不到两星期，但教师准则的条目已经快多到一页纸写不下了。

教室里画满了涂鸦，学生妨碍上课已经成为常态，对老师的侮辱性发言更是数不胜数。而老师还不能提醒，教训学生。滋生这一切不合理现象的家长还在不停地追加不合理条款。

我已经受够了。

我决定做一个问题教师。

首先，从迟到的管理下手。

我把学生的迟到次数列成表，贴在了教室外的公告栏上。

随后，家长气冲冲地冲进了办公室。

“今后，我会将迟到的学生名单公示。”

我面对怒发冲冠的家长表现依然平静，祖父在一旁用眼角的余光瞥了我一眼。

“想上学的话就请按时到校。”

“你居然说要遵守校规！竟然用这种高压的态度说话……简直无法置信！”

“迟不迟到是个人的自由！居然批评迟到的学生，这做法太不合理了！这是非人道的行为！反倒是老师应该等学生都来齐了再开始上课！”

我已经不打算理睬这俩无理取闹的家长了。

“我已经决定不再尊重学生的自主性了。等他们懂事了再来和我谈自主性吧。”

家长干脆扯开嗓门大吼了，他们说的话已经无法理解了。

“还有，我不会再对学生说谢谢。应该是他们对我道谢。我也不会再对学生用敬语。以后我会逐步改用命令式对他们说话。还会斥责他们。”

家长脸都气黑了，鼓起腮发出分不清到底是哽咽还是喘息的嘶吼。他们双眼布满血丝，散发着灿烂的红光，连珠炮似地冲我喷射出“道歉”，“责任”，“侵害人权”等单词串联而成的地球语。

我看着两个怒火中烧的家长，大脑出奇地冷静，心中感慨道，他们俩已经没法正常沟通了吧。

这时，一个家长突然把手伸向我的前襟。

出其不意之下，我一个躲闪不及，被对方猛地揪住前襟拽向前方。

“你这○×△□！”

父亲叫嚷着一些有别于PTA规范用语范畴，但同样不宜使用的话，同时对我挥起了拳头。

要被打了！

在我侧身躲开的瞬间，一道震撼腹腔的冲击性轰鸣在房间内响彻。

“抱歉，走火了。”

祖父拿着一把猎枪，枪管伸到窗外，枪口还冒着青烟。我不禁在心里喝一声彩：爷爷，NICE！

两位家长吓了一跳，停下了动作。

“那，事情就这么定了。没问题吧？”

“……好的。”

“……请多多指教。”

两个家长像丢了魂似地老实下来，讷讷地点了点头。

……武力这东西还真是厉害。

几个熊孩子似乎也隐约察觉到他们父母在我手上吃瘪了（家长本人肯定不会对孩子说这事的）。

我一出现在教室，三个孩子就都低下头，摆出一副恭顺的态度。

换做从前，他们要么就是在互相谩骂，要么就是还没上学。

我站到讲台前，板着个脸，淡淡地说道：

“早上好……你们快向老师问好。”

三人一脸紧张地抬起头。

“快点。”

我催促道，三人这才很不合拍地同时开口问了声好。

“声音太小了，我听不清，心里很不爽，再说一遍。”

“……我说，你这像是掺杂了私怨……”

“B啊。”

我觉得还是直呼学生的名字更好。

“是。”

“少废话，给我问好。”

“是。”

三人被我的气势镇住，一齐大声向我问好。

声音比刚才整齐了一点。

……好。

“我说老师，你这算是以权欺人吧。”（注：以权欺人的原文是パワハラ，全称パワーハラスメントpowerharassment）

我注意到C想弹劾我。我一本正经地盯着她，她明显是在以自己的方式给我找碴。

我自然是不会任人欺负。

“家长欺人。”（注：原文ペアハラ，与上文的パワハラ对应）

我的声音粘稠如泥沼。

“诶？家长……？”

“parentharassment。我受到了你们家长的严重欺压，心都坏掉了。太可怜了。现在的我说不定还会对你们进行体罚。”

“因为我家……父母……有点，不正常……”

父母被八岁的孩子看穿本性实在够可怜的。

“现在我也不正常了。”

C默然不语了。

我环视着教室，说道：

“不过，只要大家好好听话，不给我添麻烦，我的心或许还有机会治好。”

“于是，老师我决定从今开始做一个怪兽老师。重获新生的老师就请大家多多指教了。你们要好好地学，成为与父母相反的，出色的大人。闲话休提，今天的第一堂