打算告诉大家卡片上指定的物品是什么。

她没有找到她要借的东西。

时间一分一秒流逝。

小女生的神情显得越来越焦急。

《如果指定要「把耳屎放进鼻孔的人」，我们就交出穴山吧。》θ郎笑说。

隔壁班的位子上再次有人嫌弃地对这个进退维谷的小女生说：

「哇咧，丑伯斯这家伙在搞屁啊？」

小女生怯懦的眼神依然在学生休息区的前后左右游移。

我毫无顾忌地望著她，所以就和她四目相交了。

结果──

她身体一震，像是打了个很大的嗝一样。

小女生当场再次深呼吸后露出像是下定了什么天大决心一般的表情，跨过人墙往我这里走来。

小女生的背心名牌上不知道为什么写著我没听过的植物名称。

一色华乃实。

小女生在我面前停下脚步。

「啊……唔……嗯。」

小女生的吐气中有股紧张感，她说：

「跟我……来吧。」

……

《呀！她指名市川樱介队吶，卡片上该不会是写「一姬二太郎」之类的吧？》

《喂，辉井路，「一姬二太郎」可不是「体内有一个女生和两个男生」的意思喔。》

樱介表层的我听了辉井路和θ郎的对话后不假思索地说：

「怎么可能！」

我的声音很震惊。

我一直以为「一姬二太郎」就是为了市川樱介队而生的用语。

而眼前的小女生似乎误以为「怎么可能！」是我对「跟我……来吧」的回应，她露出了相当悲壮的表情。

糟了！

慌张的我觉得我该答应小女生的要求，于是我拉起她的手离开了学生休息区──是说我竟然在跟女生牵手啊！

我现在感觉自己浑身在打颤，就像是第一次听到音乐而魂不守舍那时一样，但是θ郎和辉井路还是自顾自地在进行他们的「一姬二太郎」对话。

《一姬二太郎指的是生小孩的时候最好第一胎是生好养的女孩，第二胎是生男的啦。》

《那、那一姬二太郎三茄子（注：应该是「一富士二鹰三茄子」，是把新年初梦中出现的东西依吉祥程度排名）又是什么意思？》

《我才想问你咧。》

到终点后我放开她的手。

小女生战战兢兢地给老师看「借物指示卡」。

老师看到卡片的瞬间一副恍然大悟的样子，而且不知道为什么还以欣慰的眼光看著我，怎么了？

借物指示卡只是拿摺纸去护贝的东西，并不会特别被收走，小女生把樱花色卡片小心翼翼抱在胸前，我们一起排到了最后一排。

《囚慈慈、囚慈慈，请她给我们看看卡片上写了什么嘛。》

这确实让人很好奇。

我问：

「请问一下，那张卡片上写了什么？」

小女生的表情彷佛与被问了「为什么你们不卖饭团」的面包店店员一样，她好像作梦也没想到会被问这种问题。

小女生把卡片紧紧抱在胸口说：

「抱歉，我可以……不给你看吗？」

反正咱们从小就习惯被别人敷衍了。

所以我简单回应：「嗯，没关系。」

「喂，市川同学。」

我背后突然有人叫我。

我回头看到我们的班导走过来。

班导手上拿著──啊！

「你跑来的时候掉了喔。」

老师递给我一个小东西，我双手捧著接了过来。

「谢谢老师，这是我很喜欢的东西。」

「市川同学总是带著它呢。」

「啊，被发现了吗？」

「呵呵，被发现了喔。」

老师离开之后，小女生问：

「你、你……喜欢那个东西吗？」

「超喜欢的，这很棒吧？是双四分音符喔。」

这是让我能遇见美妙音乐的护身符（保佑内容是我自己想的）。

小女生似乎觉得一个小四男生会喜欢红布的双四分音符（两个四分音符上方相连）相当不可思议。

她瞪大了眼睛。

「…………双……四分音符。」

她低声说。

啊，双四分音符掉在操场上所以沾上了一些尘土。

我轻轻拂拭音符，希望不要伤到布料。

我突然感觉她在看我，我抬起头，却发现小女生露出幸福的笑容热情地看著我的双四分音符，于是我想都没想就说：

「不、不行喔，就算你说你想要我也不能给你，这好像是手工缝的，没有地方在卖。」

我气急败坏解释完之后，不知道为什么小女生的笑容却更灿烂了。

所以她不是想要这个喔？

紧接著……

排在借物赛跑参赛者最后一排的我把樱介表层切换给最爱运动的辉井路，因为市川樱介队接下来要参加的是叠罗汉