给听到了。于是那边立刻就下达了"至今为止都在进行那么大规模活动的话，就在闭学式的时候来发表结果吧"这样的命令。而那是不容拒绝的。

雏绘他们进行分工，华和初山瑞希以及同样加入委员会的二谷麻知这一年级的三人组负责直接听取，雏绘和泉理则负责将听取到的事情以及调查问卷的结果数据化。要说输入速度的话华比起雏绘更习惯打字，另外华本人也强硬地表示这边更好，可是在泉理"因为会长是你，所以你要成为众矢之的"的这一句话下其的主张被驳回了。

不知是学校方还是学生自己让家长方也知道了闭学式时的发表，导致询问详细情况的电话这些天好像连续不断地打来。

"……说起来前辈，前辈你们那学年的进路希望是什么样的感觉呢？"

雏绘没停下打字的手问道。

"什么样的感觉是指？"

"升学？还是就职？"

"现在这时，基本都是升学呢。选择就职的人整个学年都屈指可数的样子。……嘛，虽然不知道毕业的时候会怎样啦。"

二〇一六年十二月现在，雏绘是碧朋学园高中部的二年级生，然后泉理则是三年级生。按一般来说的高中生活的话，泉理应该在今年三月的时候就毕业了，而四月的时候雏绘就该升到三年级。可是因症候群以及复建的影响，学校再开后所采取的措施是所有学生都复学到进行复建前所属的学年。而泉理她们三年级学生则因复学到毕业之间没多久，所以要再多读一年高中。

"那时，我们这一代就成20岁了。说不定也会出现些有什么忧虑的人呢。"

"听说称呼方式还没决定呢。四年级学生这样如何？从明年四月开始这样叫。"

谁知道呢，泉理这样耸了耸肩。明年四月初中部的三年级学生会成为新的高中一年级学生。一时间高中部就变成有四个年级了。

"怎么也不会想到会变得和前辈在同一时期毕业呢。"

"那也是现在这样说吧。虽然不知道法律和社会会变得怎样，也许你也会成为四年级学生也说不准。"

"那前辈成五年级学生么？"

那样的话还真是饶了我吧，看着泉理这样发着牢骚，雏绘露出了苦笑。

之所以采取这样麻烦的措施，其根本原因在于到现在来说社会对怎样对待原症候群患者的决定还并不明朗。大多学生希望升学是因为从现状考虑，比起就职升学会受到的社会意义上的对原症候群患者的差别对待和偏见等影响较少。上通常的大学和专门学校的话，在通过考试入学的情况下，因过去的精神疾病史而影响入学资格的事情不多。

但说到就职的话那就不同了，而且混沌之子症候群这玩意，除了是精神疾病的一种以外都没被明确地解析明白，另外也有疑问声表示说到底原症候群患者上的这个碧朋学园该不该被当做普通的私立高中承认。

看着一点都没减少的文件，雏绘叹了一口气。

"能怎么办呢……"

"该怎么办呢"

大概是手指和眼睛累了，泉理站了起来去泡咖啡。在雏绘说着''谢啦''接过自己那份后，泉理没和她对上视线便看向虚空，也没回到位置上就这样站在雏绘旁边喝着咖啡。

又是少见的事啊，雏绘这样想着仰视着泉理。她看上去好像在犹豫着开口说些什么。在这种时候泉理看上去就从平常可靠的姐姐变成与年龄相应，或者说是要比年龄年轻的妹妹，雏绘觉得这很狡猾。

"怎么了呢？"

虽然泉理还是一副冷静不下来的样子，但一会儿后她用双手包裹住杯子，看向其中说道。

"那个……告白，怎样了？"

"……欸？"

因这突然的话题，雏绘哑然了。雏绘如泉理的预想一样吃了一惊。

"为什么知道呢？"

"诶，不是在昨天被告白了吗？"

"不，虽然是被告白了……。"

是被同年级的男生告白的。虽然班级不同，但因为是朋友的朋友所以雏绘以前就知道他的长相和名字。

"……我也，被告白了。昨天。"

"啥？"

原来是向泉理告白的男生好像说了"因为这会儿身为我朋友的后辈应该也把女帝的朋友有村同学给叫了出来，进行告白。"这样的话。

也就是说两位男生事先商量好进行告白，计划在周末进行双重约会。雏绘呆若木鸡。

"这算什么呀？&quo