或者不方便的话招呼我一声就行不过……”

陈非说着说着开始挠起了头面露尴尬之色。

这所连电力都要自己想办法的学校处于信号盲区事实上兴都枯什山脉的大部分地区除了卫星信号以外什么民用信号都没有既不能上网也不能打电话几乎和与世隔绝没什么分别。

学校与911空勤基地之间连电话都打不通还怎么招呼光靠人力捎口信这一来一回至少得五六个小时无论是效率还是成本上也是挺够呛的。

看出了陈非的尴尬沈菲笑着摆摆手说道：“没关系没关系你要是有空的话就过来坐坐其实我这里也没有多少活儿孩子们平时会帮我做一些真要是缺人手附近的村民都会过来帮忙。”

这所小学就是集合了附近的几个村子联手一起建立起来的沈菲如果有困难没有人会坐视不理。

“行我一定多过来！”

陈非有些不好意思的摸了摸自已的后脑勺。

“下午有个作文课六个年级一起上你可以帮帮我。”

沈菲眨了眨眼眼角带着笑意。

“没问题包在我身上。”

陈非毫不犹豫的拍了拍自已的胸膛在衣服上留下了几个油乎乎的手掌印。

自已好歹是准备考研的本科生对付小学生作文还不是小菜一碟儿手到擒来。

“那就拜托喽！”

午餐结束后再加上一个小时的自由活动上课铃声在下午一点半准时响起。

在院子里撒完欢的孩子们终于开始收心乖乖的陆续回到大教室。

两个小时的作文课由沈菲老师统一命题前一个小时写后一个小时点评。

小学生作文的每一个成长阶段特点都十分鲜明。

字词短句长句段落；时间地点人物事情；目标阻碍分析与选择结果与奖励；中心思想鲜明特点矛盾冲突反转点题；拟人比喻夸张排比影射七情六欲……看山是山看水是水看山不是山看水不是水看山还是山看水还是水。

尽管是同一个题目但是不同的年级写出来的作文依然会有很大的区别。

大教室里很快响起了许多沙沙声各年级的学生都开始专心致志的奋笔疾书。

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