]

耀子会补充说明这些话，大概是站在前辈的立场不想让健太郎为难，另一方面也是提醒他，做为这个学校的老师必须要有这样的认知吧。

[神月同学担心刚才的提案会对我造成困扰。我告诉了她不是什么了不起的大问题啦。]

健太郎这样的回答也没有完全说谎，只是避开了一些重点没提。

在耀子旁边——自己的位子坐定后，健太郎轻声叹了口气。

[你还没适应工作，应该觉得很累吧。]

[是有一点啦。不过我得加把劲才行。]

健太郎翻阅耀子递给他的『班级指导簿』，阅读上头的记述。最后的小型班会，也已经用简洁的文句统整出内容。

[至少我觉得唐渡老师的到来为我们班带来了良性的刺激喔。尤其是为神月同学。]

[真的吗？]

[一开始的时候，为了避免让你有刻板印象，所以我刻意不告诉你，不过现在唐渡老师你已跟她有过实际接触，告诉你也无妨了吧。其实她从一年级起，就是在读书和体育两方面成绩都很顶尖的资优生，但她跟其他同学相处得不是很融洽。]

大概是手边闲著不知要干嘛，耀子一边用手指转动原子笔，一边侃侃而谈。

假如未优出现了行为有所偏差，或者成绩退步的现象，师长反倒可以藉此找她谈谈，偏偏她表面上是非常出色的『好孩子』和『资优生』，所以师长也找不到机会跟她进行接触。

[她似乎不喜欢麻烦别人，会刻意跟关心她的人保持距离的样子。]

[……感觉上是这样子没错。]

唉。

健太郎叹了口气。

[问题是……像我这种没受过教育训练的小伙子，对她能有几分帮助呢……]

实际年龄只相差一岁。若论课业、脑袋的聪明程度，也是未优压倒性地突出。就算扣除穿西装和皮鞋的不利条件，就连体力也不是她的对手。

虽然一时冲动答应捐出『手册』当礼物，但继续这样下去，健太郎的真面目就要曝光，然后失去目前拥有的一切。

[别想太多，或许当老师本来就是这么回事。]

耀子莞尔一笑。

[虽然唐渡老师谦虚地说自己是小伙子，我也一样才二十几岁，以大众眼光来说还年轻得很呢。是白嫩嫩的青春肉体喔！]

[白、白嫩嫩的……青春肉体吗？]

[没错。青春肉体！我的皮肤弹性可是很好的喔。]

耀子一边强调，一边轻轻抚摸自己的脸颊。

或许是当体育老师顾虑安全的关系，她的指甲修剪得非常短而且没有涂颜色，只上了一层有光泽的指甲油而已。

不知她抚摸著自己脸颊的指尖，感受到的是怎样的触感呢？

[像我这种二十几岁的女性，在职场上还只能算是初出茅庐的小丫头啦。也一样会有不安，会有犯错和失败的情况。可是无论如何，当我们站在学生面前的时候，还是必须表现出坚强的一面才行，不是吗？]

有烦恼的不是只有年龄和身份作假的健太郎而已。

即便是像耀子这种真正的『大人』，也抱有类似的烦恼。

[虽说还年轻，可是跟学生的年纪也有一段差距了。当我还是新人的时候，有自信可以瞭解国中生的心情，可是现在已经感觉跟她们离得很远很远了。]

[是……吗？]

[我认为理事长对唐渡老师寄予厚望的地方就在这里啦。你跟学生的年纪较为接近，应该比较能懂她们在想什么吧。]

[哈哈，我也希望如此。但毕竟我没有受过正式训练。]

[老师也是人类，不可能万能的啦。我觉得做老师呢，就是要以人生前辈的立场做后盾，不要害怕错误大胆行动，如果失败了，即便对方仍只是孩子也要真心道歉——能做到这样不就够了吗？……啊！]

耀子转著玩的原子笔从她的手指头滑落，在桌面上一个弹跳后滚到了健太郎的脚边。

要完全避开错误，那是不可能的。

[谢谢黑岩老师的开导。没有错。只要照你说的那样做就行了。]

健太郎捡起原子笔还给耀子，对她点点头。

虽然年纪差不多一样，自己终究是比未优年长——是更早出生的『※先生（老师）』。（编注：日文中，[老师]一词的汉字写作[先生]。）

不，就算跟她同龄或者年纪比她还小，凡是与她拥有不同人生经历的人，都会有不一样的看法和感受。

只要自己能为未优尽到一份力，哪怕下场是真面目曝光被赶出这所学校，自己的离开也是有意义的。

[呵呵。很开心我这个前辈老师似乎有帮上你的忙。]

把笔插回笔筒后，耀子笑著比出了大拇指。

[在学校以外的地方我也能给你工作方面的建议，而且我也想听唐渡老师跟我分享一些有意思的事情。我们下次再找个机会一起吃饭吧！]

[我、我们也不算有一起吃过饭吧，上次明明只有黑岩老师一个人