晚上不方便站在外面说话，所以健太郎邀请未优回房间坐。

出去一下子后再回到房间，健太郎才注意到房里的空气弥漫著耀子喝光的酒瓶所残存的酒味。未优隐隐皱起了眉头，或许是因为那味道让她觉得不快吧。

[我只是回来拿忘记带走的东西，没想到竟然会碰上这种事情。]

[抱、抱歉。刚才黑岩老师来的时候她有喝啤酒。]

健太郎一边道歉一边开启抽风机。

[其实只有十六岁的唐渡老师也喝酒了吗？]

[没、没有！我没喝！这是真的！]

[特别强调『这是真的』，也就是说其他的是骗人的啰。]

[呜……！]

未优站得直挺挺的，用冷漠的声音追究。

[※从刚才你就把『我』挂在嘴边，那才是十六岁老师的本性吧。你可能没有发现，其实之前你也有一次不小心用『我』来自称。在我带你去参观完交流委员会之后。]（编注：此处原文使用的是[俺]，是日文中年轻男子较为粗鲁的第一人称。）

健太郎慌忙想把拿在手上的眼镜戴回脸上——最后打消了念头。

事到如今再装模作样下去也没有意义。

[……呃……你忘记带走的东西应该是这个吧？]

健太郎拿出放在抽屉里的记事本交给未优。

[是我的东西没错。谢谢唐渡老师帮我保管。]

[上面有贴很可爱的贴纸呢。让人觉得挺意外的，不太符合你的形象……]

为了让气氛不要那么尴尬，健太郎试著说出自己好奇的事当话题。

[形象？其实只有十六岁的唐渡老师，对我这个人有多少的瞭解和掌握呢？]

[抱、抱歉！]

未优那张白皙的脸上有那么一瞬间仿佛浮现了羞红的颜色，会是自己看错了吗？

话说回来，她从刚才便一直在强调『其实只有十六岁』这件事，感觉怪可怕的。

[不需要跟我道歉。我要求的是说明。]

未优弯腰屈膝，跪坐在矮桌前。

明显表现出在健太郎给个交代之前绝对不会离开的意思。

[为了不要犯错或引发纠纷，勤劳抄写笔记是我的习惯。平时我不是那种会遗失物品的人，今天似乎是因为携带礼物到别人家拜访，我不是很习惯这种事，所以才会一时疏忽。]

[啊。是……是这样啊。]

健太郎缩起紧绷的身体，坐在未优的正对面。

明明健太郎的体格比较高大，视角上是他居高临下，可是心情却像挨骂的孩子一样抬不起头来。先前在这房间里的耀子，在和未优相比之下也一样，都快看不出谁才是真正的老师了。

[那么，唐渡老师。]

[呃……你还要称呼我为老师吗？]

[就算你实际上只有十六岁，可是你现在依然是我们班的副导师和英语会话老师，这个事实没有改变。所以我称呼你为唐渡老师。]

[……瞭解……]

未优所秉持的道理果然一板一眼。感觉就像一张用坚硬的材料搭配僵化的直角和平面所组成，坐起来让人不是很舒服的椅子。

[为什么状况会变成这样，能请你说明一下来龙去脉吗，老师？]

有句俗谚是『被蛇盯上的青蛙』，指的大概就是当下这个心情吧。

健太郎做好觉悟，在脑海里整理事情的脉络。

[该从何说起呢……嗯，契机应该是发生在去年的秋天吧。那时我是一个住在都内，十分寻常的——平凡无奇的国三学生。我有两个从国小就认识的损友，或者说是好朋友吧。]

好朋友——听到这个字眼，未优的眉毛抽动了一下。

[我们三个一直都是同班，常常凑在一起玩……虽然大家擅长和不擅长的科目都不一样，不过以总成绩来说差不多是同样水准，所以我以为之后可以上同一所高中。]

[可是老师你没有继续升学。]

[……是那两个好朋友先坦白说『其实我们不打算上高中』的。]

其中一个朋友立志要成为能发挥娇小身材优势的赛马手。培训学校规定学生都要住宿，一般都是国中毕业就直接入学的样子。另一个朋友的目标则是成为小众市场的※和乐器演奏者，所以决定一毕业就要住在九州的祖父那里接受修行。（编注：三味线、太鼓等日本传统乐器。）

『就算分道扬镳，我们的友情也永远不会变质的！』

虽然那两人都这么说，可是健太郎的心情却还是有些失落。

当然，理智上他很清楚那两个朋友的情况是少数派——属于例外。

大部分的班上同学跟健太郎一样，对于未来没有明确的目标，视自己的偏差值决定之后要读什么学校。

可是，他莫名地就是有一种被亲友拋下来的感觉。

[将来想成为什么？继续升学的目的是什么——那种无所适从的感觉，从此就盘据在我内心的一角。]

未优只是默默不语地聆听健太郎的自白