地进入教室。有些学生转头看向走进来的抚子，也有学生毫无反应，但抚子已经不太在意了。

习惯了。

习惯这种像是在早晨月台搭乘电车的气氛了。

抚子缩起身体以免显眼，走向自己的座位。

早上的班会时间是小考，得准备才行。

「………………」

……这次抚子没尖叫。

因为终究是第三次。而且这里是教室。

要是有人在电车里尖叫，旁人会觉得奇怪吧？

虽说如此，这次确实是抚子第三次想尖叫，却是第二次和蛇有关。

这一次，白蛇清楚从抚子的抽屉现身。

扭身探出头，露出利牙。

但是，一下子就消失了。

抚子若无其事坐下来准备小考。不过，即使这是第一次，抚子或许也不会尖叫。

因为，这一班已经像是被蛇一样的东西纠缠固定。

抚子已经不会只因为被缠紧就尖叫──除非被咬。

006

……不过，这种从容持续不了多久。

不是习不习惯的问题。

书包里、笔盒里、运动服袋子里、打扫工具柜、走廊转角，甚至是课本或笔记本的缝隙，都会钻出「白蛇」缠身。持续发生这种事，抚子内心终究承受不住，而且精疲力尽。

已经不惊讶了，可是好累。

全身无力，而且不耐烦。

感觉像是接连打开眼前的一整排惊奇箱。

早就知道打开箱子会发生什么事却得一直开箱，堪称一种「拷问」。

抚子认为这是幻觉。

持续过著这种「忧郁」的校园生活，即使抚子自认不以为意，内心或许依然受到强大压力，导致看见幻觉。套用非常著名的例子，疲劳过度的漫画家，会看见白色鳄鱼的幻觉。

不过……如果不是幻觉呢？

如果这是「那种东西」呢？

……并非不可能。

专家──忍野咩咩先生说：「遭遇怪异就会受到怪异的吸引。」一旦和怪异有所牵扯，之后也容易和怪异有所牵扯。

抚子除了六月，从来没遇过这种事，但或许终于要迎接第一次了。

第一次，也就是第二次。

抚子会害怕。这是当然的。

但是，抚子有所觉悟。觉得这一天应该迟早会来临。

真要说的话，没发生任何事的日子甚至比较恐怖。

有时候，比起「可能会出事」，「出了某件事」好得多。

待命只会造成更沉重的压力。

抚子每天都在班上学习这个道理。

就算这么说，抚子也无从处理这个现象。

应该说，抚子曾经想以自学、半桶水（甚至不到这种程度，只是到书店翻阅过相关资料）的知识处理这种事态，却害得事态更加恶化。

明明可以扔著不管，抚子却没有扔著不管，因而发生惨事，落得凄惨的下场。

所以抚子等到放学之后，以校内的公用电话打给历哥哥说明详情。

历哥哥说过，如果遭遇和怪异有关的状况，要立刻打电话通知他。

所以抚子打电话了。

「蛇……？蛇是吧……」

不过老实说，历哥哥的反应不甚理想。

应该是因为抚子在某种程度习惯这种惊吓，所以讲起来缺乏危机感。早知如此，在鞋柜看到（感觉到）白蛇的时候就应该打电话。

因为只有那一次，算是抚子真正「受惊」。

「是上次的蛇？」

「不……不是。不一样。」

抚子无法好好说话。

请不要瞧不起抚子。即使对方是历哥哥，抚子也没办法流畅说话。

抚子面对任何人都会「慌乱」，和父母说话时也一样。

「上次的蛇……该怎么说……不是看不见吗？但这次的蛇，抚子确实看得见……那个，第一次没看见，但是看得见……」

「这样啊……」

抚子自己都觉得讲得支离破碎，但历哥哥耐心聆听。

历哥哥是很有耐心的人。

「感觉到目前为止没造成实际损害？不像上次缠住你的身体吧？」

「唔、嗯，没有。」

抚子像是一口咬定般附和。

居然说咬定，讲得好像抚子是蛇。失笑。

抚子觉得不可以害历哥哥担心才这么说，却也觉得反倒令历哥哥担心。历哥哥眼神凶恶，但出乎意料容易将情绪表露在脸上，面对面交谈时很容易看出他的想法，可惜讲电话看不见他的脸，所以抚子不知道他正在想什么。

既然不知道，讲话果然不太顺畅。大脑的运转也不太顺畅。

怎么样才能好好说明抚子现在身处的状况？

……身处？

抚子是被迫处于这种状况吗？

「会从某个缝隙，或是至今封闭的空间里，从这种地方……忽然出现。」

「这样啊……总归来说，蛇突然从