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第一章 新任教师与问题儿童

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总让睦月有种在某个政府机关进行繁琐的书面申请的错觉。

————果然同教育实习完全不一样的。到底能不能像教导主任所说的那样完成教学实践呢?

睦月在切实感受到身为教师的同时,也在授课开始前越来越没信心了。

就在这时,睦月被学园长叫了过去。

暦学园女学园长十二支师走,个子很小,经常高雅的微笑着。虽然年纪已经和睦月的母亲相当,不知为何,却给人一种可爱的印象。对睦月来说,可爱的母亲这样的形容应该是比较恰当的吧。

“呒呒。教导主任所说的毕竟是一种理想论。理想毕竟是理想。一座学校若都是理想的教师,想必只会是十分的无趣呢,呒呒。”

“啊、是”

对于怎么回答学园长的话,睦月感到十分的迷惑。

“那个人啊,思想有些僵化,也算是一个缺点吧嗯~,有些事情听过就算了。不用想得太深是吧?一文字。”

————学园长看出了自己的不安!

不愧是学园长,我所想的事都能看出来!睦月带着一半惶恐感动着。

不过,暦学园这位学园长十二支师走对于这类事情其实并不怎么关心。

或者说正因为连学园长都能察觉,睦月的不安早被教职员室的所有人看在眼里。

虽说本人并不这么认为————睦月属于那种不管想什么事都会表现在脸上的人。经常看到她一脸不安的表情走来走去,任谁都会察觉的。

“一文字。所谓的准则不过就是准则而已,我想你是知道的,我们这间学校不只是学生个性的培养,也同样重视教师自身的个性培养,你知道这是为什么吗?”

睦月的紧张表情就像正在接受突袭面试一般。

“是、是的,我的理解是不能用统一的教师进行统一的教育。”

“No、No、No”

学园长微笑的竖起食指左右摇晃。虽然本人很喜欢使用这种美式动作,不过在他人看来都是相当的别扭。

“这不是和那个生硬的教导主任一样了么。一文字老师”

对于被突然叫做老师,睦月感到十分的惶恐。感觉像是被学园长指出作为教师自己还不够格似的。

“是、是的。”

“有独特的教师,学校教学就能更有趣,这不是很好么?我啊,希望能看到属于你的幸福快乐的学园生活。这就是暦学园长十二支师走的办学策略。”

这样,学园长张开双臂,一副恶作剧般的表情向睦月使眼色。

“不过要向教导主任保密哦。会惹他发火的,呜呒。”

————要向负责教学指导的教导主任保密,这样的办学策略不就没有意义了么?

虽说睦月这么想,不过还是不说了。“嗯,就是这些,希望能看到有你的个性的教育,当然,我们的学校也是学习的地方,考试成绩也很重要。不过,光教怎么考好成绩的话不就成了游戏攻略本了。”

“园长”

睦月又一次被园长的话感动了。

“不过话说回来,最近的年轻人经常是连同攻略本一起买游戏了。在我看来,这就是邪门歪道。没错,彻彻底底的邪门歪道!”

学园长的笑容突然消失,毫不讲理地紧皱着眉头。

“诶?”

睦月当然不知道,学园长用喜欢的游戏角色“暦拉拉”作为自己的另一个名字,是在全市所有的游戏厅里都经常被谈论到的专业游戏玩家。

这之后的一段时间,睦月不得不接受学园长的专业游戏授课。理所当然,对游戏完全没有兴趣的睦月丝毫引不起共鸣。在这点上,对学园长的努力还是多少感到一点抱歉。

“因此,只有让学生感到幸福的教育,才能被称为真正的教育。为此,你也应该以寻找属于自己的教学为目标。”

伴随着学园长再次出现的笑容,整个对话的连贯性彻底飞到一万光年以外了。

本以为只是为这次的谈话算做一个了结,学园长最后这句话却深深地刻在了睦月的心上。

“让学生感到幸福的我自己的教育”

那天的空闲时间里,睦月同学园专属女校医谈起了这件事。

第一天来校时五箇条皐月主办的新人欢迎会时,本来是很认生的睦月正好和这位校医坐在一起,对于她不可思议的包容力睦月没有感到隔阂,不知何时就变得无话不谈了。

“今天学园长教导我要我发挥自己的个性进行教学,但是我连自己是不是有个性都没什么自信像我这样平凡的人。”

这位女校医并膝坐在保健室的椅子上,笔直的长发随风飘动————准确来说,她的职务是暦学园专属校医兼保健教育————三世院弥生,微笑着对睦月说。

“不是这样的,一文字老师。对于一般人来说是不会去思考自己是平凡的。在我来看,能特意认识到这点本身就是很不平凡了。”

弥生是拥有医师许可证的专职校医。同时持有护理师许可证与保健师许可证,也兼任保健教育。她的工作能力可以让学

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