檎为了转移话题，对复活的亮士这么问道。能如此快速地复活，也是作为爱情喜剧男主角所必须的才能。

【咦，浪漫吗？】

才不才能先放一边，亮士虽然注意到了林檎的举动有些奇怪，但是却一股让人不要问的气氛，所以亮士很普通地回答问题：

【嗯，之前有看到过，在词语接龙的时候，出现[结]的话，就说[结婚吧！！]，然后对方就说[嗯]……然后就笑着说[我输啦]之后就进入完美结局】（译者：语言的墙壁实在是太高了。日语的词语接龙和中文的不同大家应该都知道，结→け、结婚吧→けっこんしよう、嗯→うん，然后如果说到以“ん”结尾的词，就算输了）

【挺老套呢，那么，就用这个方法吧】

【咦？】

这个预料之外的流程，让三门老师不禁发出疑问：

【这、这是什么意思？……来着？】

【就是那个意思。总之，为了先测试一下辉夜老师的传闻到底哪些是真的，请先玉碎一次。现在这样话，信息太少了呢—。万一真成一对儿了就好，那时候就可以尽情地问她的烦恼了。如果不行的就根据解解结果来制定今后的方针】

【……诶】

【老师你不是要为了辉夜老师而努力吗？那么，告白一两次能有什么问题！！】

【话……是这么说啦…………诶】

三门老师，放弃挣扎吧。林檎变成这样的话已经无法阻止了。她这人好歹，还是不会做完全没有的事的。

于是，三人眼前就出现了，被林檎怂恿之后，找到辉夜老师，然后深呼吸的三门老师。

[吸哈]

被找到的辉夜老师，正好在休息所喝咖啡。

辉夜老师单手拿着速溶咖啡，坐在板凳上。

三门老师接近辉夜老师。

【右手和右脚同时向前出了】

【太僵硬了】

【是很僵硬】

三人竖起耳朵听隐隐约约能听到的两人的对话。

[啊，啊啊，这不是竹取老师吗，你好，真巧啊！！]

[啊，三门老师，你好]

[正在休息？]

[是的，刚好工作告一个段落]

[话、话说回来，今、今天天气不错呢]

眼睛东张西望，手也不安分四处抓挠，真是废到丢人。作为教师的威严什么的，完全看不到。

[说得是呢]

[对、对了竹取老师。为了放松一下，我们来玩词语接龙吧！！]

这番对话，让远处的三人深感无奈。

【……搞什么啦】

【不，本来就是林檎你提了无理的要求吧】

【就是啦。为什么这次这么突然？】

【不，就像刚才说的，想要确认一样辉夜老师的那些传闻是否属实，而且如果要让三门老师来解决辉夜老师的烦恼，就必须让废柴三门老师的精神变得强大一些，最重要的是……如果让辉夜老师认识现在废柴的三门老师，等看到三门老师成长之后帅气的地方，就有一半的可能觉得他很帅吧？你们想，人可是恨不能适应反差的哦】

【……原来如此】

大神表示同意，点了点头。

毕竟大神在某个意义上，也是被反差给拿下的。比如亮士，或者是亮士，还是说亮士的反差。

【虽然方案是我提出来的，不过根据现在辉夜老师和三门老师的关系，这种告白方式有点不对劲啊。那个词语接龙和求婚是建立在一定程度的关系之上吧？】

【嗯嘛，只要有趣不就好了？】

……最后很轻巧地说出的这句话，很像是林檎的真心话。依旧那么魔鬼。

这个先不管，突然被邀请玩词语接龙的辉夜老师……

[可以哦]

笑着答应了。

大神小声地对辉夜老师吐槽：

【居然可以啊！！】

看样子辉夜老师这人挺我行我素的。

然后，突然间开始了的辉夜老师和三门老师的词语接龙。

[那么，从我开始……词语接龙！（しりとり）]

[苹果（りんご）]

[大猩猩！（ごりら）]

[喇叭（らっぱ）]

[派！（ぱい）]

[椅子（いす）]

[我、我、我喜欢你！！（す、すっ好きです）]

[西瓜（すいか）]

[…………]

[…………]

三门老师的告白，被漂亮地无视了。

三门老师低着头肩膀颤抖着，稍微沉默了一会儿之后……

[……螃、螃蟹！！（かっかに）]

词语接龙再度开始。

【噢噢，撑住了】

【噢噢，展示出了自己的毅力呢—。三门老师的等级，通过刚才那一下绝对提高了哦】

【但是，所剩的魔法值似乎不多了哦？】

正如亮士所说，三门老师快到极限了。