了爽子的回答，千鹤和绫音都笑了起来，然后说道：

“让我们听听你的怪谈吧。爽子！”

自从跟风早开始说话议论，爽子的世界就发生了翻天覆地的变化。

得到了许许多多的第一次

第一次交上了朋友。

自己非常喜欢的朋友。

也是很值得珍惜的朋友。

但是，这份珍惜的心意，光是在心中祈求的话，是无法传递给对方的。

如果不转化为话语，那么心意就无法传达。

只要化作话语出来，真正的心意，就一定能传达到对方心中。

——END——

后记

年幼的时候，尤其是幼儿园的时候，我是一个非常文静内向的孩子。这么说听起来似乎也不错，但如果再说得准确一点的话，那就是相当阴沉的一个孩子。跳绳、游泳之类的运动我都不擅长，反应也很慢，而且是一个不喜欢开口说话的孩子。

那样的我当然不会觉得幼儿园有趣。明明幼儿园只是离家徒步五分钟距离，我也只出席了三分之一的时间。表面上是以体弱多病经常感冒为理由，实际上只是我不想去罢了。

就算偶尔去一次，也只是默默地坐在椅子上而已。到了休息时间，就会被老师以“到外面好好玩一玩”为理由赶出房间，但是在我不情不愿地来到外面之后，也只是一个人在庭院的角落里蹲着，默默地看着其他小朋友拿着玩具热热闹闹地玩耍的样子。

这样的我，在班主任老师的眼中一定是一个令人头疼存在。家访的时候，老师也常一脸无奈地向我父母倾诉“小早苗她老是不肯说话”之类的话。

回想起当时自己的形象，那一定是个很棘手的问题儿童吧。事到如今我还觉得对不起当时的老师。

为什么我那么不愿意说话呢？

我想，大概是因为对使用众多的词汇感到有所迷惘吧。

自己现在感觉到什么？是不满？是快乐？是喜欢？还是讨厌？是这个好？还是那个好？想做那件事？不想做那件事？必须一直持续不断地说下去。尤其是幼儿园的时候，因为是第一次过集体的生活，向大量的人说大量的话——我想自己就是被这一个事实压倒的。

在撰写这本《只想告诉你》的小说版时，我又重新围绕“语言”这个概念进行了思考。

从幼儿园到现在已经过了几十年，我虽然对使用“写”的语言有了一点进步，但对于“说”的语言却还感到有点害怕。

“写”的语言，可以在全部写完之后重新确认一遍再交给别人看，但是“说”的语言却是一瞬间的东西。对于必须在瞬间内作出最好的选择这个压力，我甚至会产生恐惧的感觉。

语言这种东西，真的好难。

虽然任何人都会在日常生活中用到，但这可是必须小心使用的烈性药。

使用方法不当的话，它随时都会变成锐利的凶器。但是反过来说，也会有光凭一句话就得救的情况。

彼此对视就能互通心意，或者什么都不说也能实现交流……这类情况虽然也很棒，但我在怀抱着畏惧感的同时，还是不愿意放弃以语言来传达的重要性。而且有些事情也是必须用语言说清楚才能让对方明白的。更重要的是，以语言来互相传达心意，是只是人类之间才能实现的贵重能力。

最后，原作者的椎名轻穗老师，实在非常感谢您。

然后，接下来是写给翻开这一页的读者朋友的话。

非常感谢您购买这本书。如果这本书能让您从别的角度和别的口味来体会到“只想告诉你”的世界的话，我将会感到非常高兴。

下川早苗

※本故事纯属虚构，与实际存在的人物、团体、事件等完全无关。