定好了，所以他们又支配了别样的气氛。

[唔……]

从紧靠门的座位传来兴高采烈的谈话声，菲丽呆立不动。如果是在以前，她可以冷冷的一副没兴趣的样子穿过那些谈笑风生的人群。在这种氛围里菲丽感到自己被排斥了，觉得很可悲。

[咕……]

迫于这种氛围，本可以一直朝前走的，却要摇摇晃晃地设法回到座位上。

哎呀哎呀……不住的叹息，菲丽不禁抬起头。这么说来，在这周围心情也不赖。

一抬头，与邻座的女生四目相对。

[啊，你……好……]

招呼还没打完，那个女生再次低下头呆滞地注视着桌子。

这压倒性的挫折感，让菲丽不禁忘记自己的事而去打听（那个女生）。

[怎么了？]

她叫艾丽。拥有一头乌黑亮丽的长发，虽然外表看来并没有那么坏，但因为平时有些阴暗面所以在班上颇有争议。与同样不合群的菲丽聚在一起被视为怪人对待。

[呼，呼呼呼……]

注视着桌子，艾丽发出冷冷的笑声。

[弄丢了，点心]

艾丽嘟囔了一句。

[诶？]

[呼呼呼……不知道重新做了多少次，通宵做的点心呢。呼呼，呼呼呼呼呼……]

[那个，怎么说好呢……]

[呼呼呼，没关系的哟。是我愚蠢，是我不好。呼呼呼……是今天的话，我这么觉得。]

艾丽最后停止了冷笑小声自语。

[啊……]

[呼呼呼……无情的话]

艾丽也有想送点心的人。

[不要灰心丧气，而且，即使今天不行也还是有机会的哟]

[不]

艾丽不赞成菲丽的安慰话。

[只有今天，我才能拿出勇气]

[怎么会……]

[我很清楚我这样的性格，是不讨男生喜欢的，我也很想改变，但很难……尽管如此，我想如果是今天的话……]

艾丽叹了口气沉默不语。

高年级生来了，开始上课。

菲丽默默度过了上课时间。其间，因为在意艾丽，看到艾丽时不时叹气，呆滞的目光从桌子上转移到教科书上，菲丽也感同身受。

（不能这样下去）

菲丽点头说[好]来驱除传染给自己的消极气氛。

[艾丽]

一下课，菲丽就匆忙收拾东西和艾丽搭话。

[……什么事？]

情绪低落的艾丽反应很迟钝。

[走啦]

菲丽抓住歪着脑袋的艾丽的手，强行拉出了教室。

[诶？诶？诶？]

菲丽将高她一头的艾丽拽到了校舍的外面。

[那个，你想……？]

[去找你丢的东西]

[诶？可是课……]

[听都没听过的课没什么意思。在那里（教室）发呆也是浪费时间]

[可是……]

[……艾丽]

又快到上课时间了，周围没什么人。菲丽松开了手，与艾丽四目相对。

[就这样不送出去甘心吗？]

[那是……]

[我讨厌这样]

[诶？]

图02

[我是讨厌这样的。可是，一看到你我就想放弃了，所以不希望你也放弃]

[……我，谁乱说了？]

[反正，那样下去我会放弃的。要是那样，就请协助我成功。总之，重演一下今天的行程吧。你的房间在哪里？]

[呼呼，果然有人嚼舌头了]

艾丽暗自偷笑，跟在菲丽身后。

艾丽住的是普通的单室住宅。

虽说普通，也只是知道像那样而已，实际上今天是第一次踏进她家。一进门就是带小厨房的走廊，里面是起居室。

环视了整个阴暗的房间，菲丽的好奇心得到了满足，转向艾丽。

[……那么，一边再现今天的行程一边寻找吧]

[这倒不错……可是，我想到一点]

[什么？]

[菲丽是念威操纵者，所以借助念威帮我寻找丢的点心不是更省事吗？]

[你听说过念威操纵者借助念威寻找丢失之物吗？]

菲丽叹息着嘀咕道。

[先舍弃这份自尊，不能帮帮我吗？]

[不是这样的]

菲丽决定向艾丽解释武艺者的自尊。

[对念威操纵者来说，念威就是五感本身，只是，除此之外还有电子波觉，红外线觉等，也有人类所没有的感觉，（念威操纵者）能将所有感觉协调起来多方面收集情报]

[哈啊]

艾丽似懂非懂地点点头。

[念威操纵者通过端子将念威广泛播散开来，搜集情报。但其种类数量庞大，是普通人没法处理的。念威操纵者的脑细胞比普通人发达，但处理大量的，