自用餐的学生出乎意料地多。

对你而言，幸运的是在此独自用餐似乎并不稀奇。

昨天那位男老师来到了宿舍，并花时间向你介绍学校。你在宽广的校地内走来走去，学习关于设施与设备的事项。你用心地做笔记，还画了地图。

虽然你有点担心文具之类的采购要怎么办才好，但当你得知几乎所有东西都可以在学校福利社买到后，便松了一口气。

在宿餐用过午餐后，你就在教职员办公室与为你进行生活辅导的老师碰面。

老师首先问你，过去你在拉普脱亚共和国时，课程进度已经上到哪里了？你则如此这般地回答所有科目的进度。

你滔滔不绝地回答了所有问题后，感到有点不安。

「会进行学习诊断测验之类的吗？」

当你如此问道，老师便笑着说：

「刚才的问题就是罗。能够回答到这种程度的话，可以说是完全合格了。」

对于要选哪门课才好，老师提出了建议。

老师帮你在不重复的时段中，选择了可以延续在母校上过课程的科目。虽然其中也包含了三年级生才会选的科目，不过老师打包票：

「如果是你，应该办得到吧。」

就这样，你取得了从明天开始的课程表。

傍晚，你回到宿舍房间，并写信给老家与学校。

「我平安抵达目的地了，今后会努力学习。不仅如此，我还要结交很多当我回到故乡后，也能互通书信的朋友。一周后，我会再写信给你们。」

※※※

过了一周，也就是八天后的假日午后。

「……」

你在要寄给父母的书信上写着这样的内容：

「没有交到……朋友……」

并用力地抱着头。

这一周，也就是八天，如同飞箭般逝去。

课程从第十一月的二日开始。

只有你一人穿着不同的制服上学。显眼归显眼，但是一提到「周围的学生们是否有接而连三地跟你说话，然后你就立刻交到很多朋友」，就完全不是那么回事了。

你忘了这里的学生人数是母校的好几倍。

即使走在校园里，也像走在不知名城镇的人群之中，学生们不怎么会去注意你这个外人。事实上，早上的混乱程度比老家的街上还严重。你差点以为自己会被踩扁。

就算去上课，老师也只会在一开始这么介绍：

「这位是来自拉普脱亚共和国的公费留学生。今后的一个月内，他会和大家一起上课。」

你虽然也做了自我介绍，但是你在下课时间并没有被同学们包围。

充其量只是「在课堂上的小组活动中互相交谈」这种程度罢了。在母校时，一年之内会不会有转学生来都不知道，所以如果有转学生，就会成为一件大事，连其他班级的学生都会跑来偷看。这两种情况简直有如天壤之别。

由于下课时间必须移动到其他课程的教室，再加上校园非常广大，所以学生们没空跟朋友悠闲地聊天。

课程本身的等级也远比母校要高。

你单纯地对「教师与学生们都很优秀」这点感到赞叹。虽然在习惯这种步调之前，你会很辛苦，不过课程本身倒是令人相当开心。

接连几天你都是这样度过——

独自起床、吃早餐，认真听课，在豪华的餐厅吃美味的午餐，去上下午的课，独自回宿舍、在自己房间或图书馆用功，就这样过一天。

这种生活对你来说并不痛苦，而且也有很多学生喜爱这种孤独，如果目标只是「在首都念书」，你认为自己似乎能够充分达成。

昨天是假日，你在学校周围散步。你不想花钱，因此你只是一味地走着。

你开心地到处欣赏不管到哪都是相连的公寓、学校周围的街景。当然，你依旧是独自一人。

「这封信我写不出来……」

你无法写出带有谎言的信，在信中夸张地吹嘘：「我交了很多朋友喔！」你对此相当烦恼。你只好无奈地巧妙改编事实，在信上写下「一开始的课程很难，时间都花在读书上。后来总算勉强习惯了，所以之后打算开始交朋友」这样的内容。

※※※

隔天，也就是十日。

午休时间，你提早用完午餐后，便去拜访负责生活辅导的老师。

你坦白地说出实情，老师便夸你：

「原来如此呀。总之，课业上没有问题是好事喔。因为首先会让留学生遭遇挫折，变得不想上学的理由就是这一点啊。真不愧是拉普脱亚代表。」

接着又说：

「事实上，不容易交到朋友这件事，在这所学校并不稀奇。说起来，这算是结构上的问题呢。即使是新生，有的人也要花上半年才能结交到好朋友。话虽如此，你的情况并不允许你慢慢来。因此，我有个建议——」

接着，老师说出了即将改变你往后三周命运的台词。

「去参加社团活动如何？」

你反问：「有可