想杀人和想死，偏向哪一边比较幸福？

比较想杀人的人大概是她，比较想死的人是我。

相较之下，她似乎幸福得多。

因此是想杀人的人胜出。因为杀人的人还能活着，但死去的人会死去。

幸与不幸是在世者制定的价值观。

那么，逝者的价值观又是什么？

我想象自己死后的情景。我在鬼门关前走过好几回，再多踏出一步就好了。

关于我死后的愿望。

我希望身边的人在缅怀我的时候。回忆起与我有关之事的时候。哪怕只有一件，也能让他们觉得「还不错」。

这是我的愿望。

增加这种事物，或许就是人活着的意义吧。

如今我才想通这个道理。

我思考着这件事，变得想听某人的想法。

「你觉得呢？」试着询问意见，而她早就睡着了。

偶尔会忆起曾经看过解说彩虹颜色的节目。

那是适合儿童的科普节目，说明光的颜色会变化的原因。我和妹妹一起在房间里看过。虽然内容也令人印象深刻，但妹妹在一旁不停地喊着「喔喔」很吵，所以特别有印象。

『喔喔喔喔喔喔』

像在模仿清晨时会听见的鸟鸣声，妹妹恍然大悟地不断点头。

那时还没上小学，仍能看见妹妹。

妹妹回头凝望着我，在她那双十分清澈的眼里倒映着我的模样。这副表情和母亲与父亲独处时望着他的模样很类似。

或许是我们两人现在都穿着睡衣，更有这种感觉。

『干嘛？』

『姐姐大人是什么色？』

『啊？』

『是红的蓝的还是黄的？』

跟不上笨蛋的想法。问题莫名其妙，所以我也随口乱答。

『看就知道了吧？』

『原来如此』

「姐姐大人好聪明！」仿佛在洒彩纸般，妹妹高举起双手。明白就好。我想继续看书，妹妹却从电视机前爬行到我这里，接着在我旁边开始仔细观察我。我马上后悔自己那样说了。

我想专心看书，妹妹的视线却像蚊子一样缠着我，不到非常烦人，但令人静不下心。可是如果因此对妹妹作出反应，感觉就输了，所以我也顽固地继续假装在读书。

妹妹刚洗完澡的热气和香气瞬时迎面而来。

这时——

『姐姐大人是鲜红色的。』

妹妹开心地得出结论。

『喔，这样啊。』

『没错没错。』

妹妹似乎接受了，之后回到电视机前，问题总算解决了。

『……………………………………………………』

不对。

我合上书本，来到妹妹身旁。

『为什么？』

『啊？』

妹妹表情呆滞地响应，不懂我的用意。真是个不擅长观察的妹妹。

『为什么是红色的？』

『喔，是问这个啊。因为姐姐大人眉头皱得紧紧的，红通通的啊！』

『………………………………………………·喔。』

『你的人生有这么痛苦吗？』

『嗯，我现在就觉得很痛苦。』

『唔咦！』

我从两旁挟住妹妹的脸，教训了她一顿。妹妹的双颊也变红了。

相同的颜色，以及即使不是一模一样也满相似的脸蛋。

我和妹妹说不定是波长不同的同一道光束。

有过这段往事。

睁开眼和打开书本时的感觉很像，有不一样的景色迎接我。

那天早上，我睁开眼时见到家门口的景象。记忆中有些许空白。我没有醒来吃早餐、换装的记忆，却整整齐齐地穿着制服。是每天都会穿的水手服。我摸摸绑在胸前的领巾末端。

灿烂的阳光像在嘲笑因为怕冷而穿上厚重衣服的我们，而我站在它下方。

想说应该没问题，我决定直接去上学。离开家门口时，和邻居的怪叔叔擦身而过，向他打声招呼。年纪也许还称不上叔叔，但将年长者称呼为青年感觉更别扭。

怪叔叔是个气质稳重，待人和蔼的人，但偶尔会低头望着某处开始低语。他肯定在看着不同世界吧。到处都有这种人。人人所见的景色都不尽相同。

我一开始以为他是在对我看不见的妹妹说话，但妹妹没那么矮。假如她是像毛毛虫一样前进的话另当别论。虽然无法保证那个笨蛋不会这么做，但应该不是吧。

上学途中经过鱼儿涂鸦时瞥了一眼，但这次没有注目许久。

感觉妹妹不会在这种地方。

既然如此，会在哪里？

说不定一回头就能见到，也可能正在我的眼前嘲弄着我。

妹妹充斥于世上，我却怎样也捕捞不到。

来到学校，乖乖前往教室，默默听课。

认真学习，极力不和其他学生有所牵扯，安稳地度过。

我必须彻底超乎